校園文化設計
在校園文化建設中,精神文化是目的,校園文化方案,物質文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體;校園物質文化的每一個實體,以及各實體之間結構的關系,無不反映了某種教育價值觀。為了充分發(fā)揮校園文化的德育功能,并使學生逐漸形成正確的愛國成才觀。
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校園文化設計:走廊篇
DIY走廊
學校有著豐富的“走廊文化”:讓墻壁“說話”,讓走廊“育人”。走廊文化設計學校園文化建設的亮點。特別是布置在學校走廊墻壁上,更是別出心裁,讓一面面墻壁,一條條走廊成為一幅幅“主體的畫”。進入教學樓,你就可以感受到學校走廊文化建設的魅力和價值所在!
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校園文化設計思路
學校是傳承文明的載體,培養(yǎng)人才的搖籃,是精神追求的文化園地。優(yōu)良的學校環(huán)境可以給師生提供更多的創(chuàng)造空間和動力,提升教學與學習的效果,激發(fā)學生的求學興趣,陶冶學生情操,構建健康人格,對學校培育出面向未來,全方面發(fā)展的學生具有重要的熏陶作用。
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